活動報告

教育実習生が６年算数の研究授業をしました。「分数÷分数の計算の仕方を考えよう」という単元でした。子供達がじっくりと考えられるように復習をしたり割り算の性質を思い出させたりして、丁寧な授業を行うことができました。