この土曜日は市役所で「こども未来会議」が行われ、粉中から生徒会役員が出席し、理想の紀の川市にするために、こんなことをしてほしい！という思いを市長に直接伝えてきました(^_^)/
理想の紀の川市のキャッチコピーを考え、そこに向かうために「観光業を活発化させ、もっとPRしてほしい」という内容の提案を市長に伝えると、市長から「これからもっともっと紀の川市をPRできるようにしますね」と言っていただきました。
トップバッターの発表で、すごく緊張したと思いますが、いつも通りの「物怖じって何ですか？」スタイルでカッコよかったです(*^^)v
さて、カイロにお示しのとおり、クリスマスまであと３日。ですが、冬休みまではもちろん普通に授業です。まずは２階から。
国語と理科。国語は行書、理科は気圧の学習。「先生はこの用語の意味が分かりますか？」と聞いてくれますが、聞く人を間違えています(;^ω^)
続いて３階。
音楽は箏や琵琶の伝統楽器。琵琶が出る度に「琵琶湖」とつぶやく人がいましたが、食べるほうの枇杷（ビワ）の形が語源らしい…。じゃなんで「枇杷」ではなくて「琵琶」なんだろう？と私も１年生と一緒に悩みます(;^ω^)
３年生の技術はハンダの作業。「いい感じでできてるで！」とうれしそうに話す女子ですが、なんか近くの人と見比べるとないはずのものがあるんやけど… 目の錯覚？老眼？とにかく私に非があるようです(笑)
１年生の書写は書く前に一旦「書写体操」で体をほぐしています。姿勢にいいのかもしれませんが、一部からは「どこに効いてるのか、よくわかりません(;^ω^)」という意見。「効く」ほど集中して体操したら、効果が見えるかもしれません(笑)
最後に１階。体育館では１年生の体育。
ボールにものすごい回転がかかる野球少年。そしてそれをキャッチしようとする卓球少年。２人がバレーボールでやっている光景がすごいレア。バスケ部の卓球もレア。異種混合マッチです(*^-^*)
３年生は数学と英語。英語は「狂言」について、数学は船の位置を求める作図。船がくるくるまわっていれば、どこにいても全部の灯台が見える…とつぶやくと「タイタニックみたいになりそうやん(;^ω^)」と制止されました。確かに。船がまわるという事態がすでに危険。申し訳ない<m(__)m>
ただ、コンパスを使うためにみんな持っているとは思うんだけど、コンパスを使わずに船の位置を「ここや！」と黒丸を書いている人。多分間違えてると思うよ(;^ω^) コンパスを使わないから船が迷子になってるようです。タイタニック並みに危険やで(笑)